Fab Labs: aprendizado e cocriação

Uma rede global de inovação através do aprendizado e colaboração, os Fab Labs são espaços de pura criatividade e tecnologia

Caminhando através de mesas de trabalho, oficinas de carpintaria e impressoras 3D, tive a impressão de que eu estava em um fosso entre o passado, um momento em que produzimos tudo o que precisávamos com as mãos e o futuro, o tempo em que chegaremos a transformar nossos sonhos e ideias em realidade tangível. No Fab Lab Barcelona, a linguagem comum é a curiosidade e a vontade de repensar o mundo em que vivemos. Em um dos mais importantes centros disruptivos da Europa, distrito de inovação Poblenou, falei com Tomas Diez, diretor do Fab City Research Lab e um dos criadores do Fab Lab Barcelona.

Qual é a história do Fab Lab?

O primeiro Fab Lab no mundo aparece em Boston em 2002, como resultado da cooperação entre o MIT e a National Science Foundation, e de diferentes coincidências tornou-se uma rede global. O Fab Lab Barcelona é o primeiro da União Européia, abrimos em março de 2007. Quando abrimos, havia dez Fab Labs no mundo. Hoje são 1200.

Os Fab Labs são uma franquia?

Não, é uma rede que é identificada com uma série de valores comuns, então existe um certo nível de curadoria em cada um dos espaços, especialmente no tipo de tecnologia que é apresentado. Nesta rede, há eventos comuns, todos os anos nos encontramos em uma cidade do mundo para fazer uma conferência mundial de Fab Labs e, em seguida, uma série de projetos para que os Fab Labs comecem a ter um impacto muito além do que está relacionado sua existência. Assim, os Fab Labs são espaços para a aprendizagem e produção cultural, em vez de produção física. E agora vejo-os como espaços que começam a criar projetos que têm a missão de gerar mudanças.

Você pode dar um exemplo de mudança de impacto social ou ambiental?

Para mim, a missão fundamental do Fab Lab é mudar primeiro o funcionamento do nosso sistema produtivo, como podemos convertê-lo de um sistema extrativo para um sistema regenerativo através da economia circular ou espiral e, por outro lado, gerar outro tipo de impacto social que vai além além do simples impacto econômico puro e difícil do PIB, visando o empoderamento. E isso através do conhecimento, alfabetização digital, que já não inclui apenas um computador, um celular, uma plataforma digital, mas também ferramentas de fabricação digital para resolver problemas e necessidades locais.

Na trajetória de uma pessoa em um Fab Lab vemos que esse nível de empoderamento começa a mudar o chip de pessoas. Essa idéia de “aprender algo para conseguir emprego”, ter um trabalho para fazer parte do mainstream, começa a mudar, ou a sofrer um choque cultural, e os participantes começam a pensar em criar o mundo que desejam.

É por isso que daqui saíram estudantes para lançar outros Fab Labs em todo o mundo, porque acreditam que podem gerar projetos que não têm apenas um impacto econômico, mas também ambiental e social. E acima de tudo, as pessoas que apresentam uma filosofia de trabalho muito diferente, colaborativa e mais aberta.

O Fab Lab Barcelona também é uma escola?

Sim, o Fab Lab Barcelona está dentro do Instituto de Arquitetura Avançada da Catalunha, que tem programas educacionais principalmente no nível de Mestrado em Arquitetura, Design e Cidades, que conectam tecnologia com diferentes disciplinas e fazem pesquisa. O Fab Lab, além de servir esse Mestrado, também tem sua própria agenda complementar para gerar impacto social e também para hospedar iniciativas e projetos nesta direção. No entanto, para desafiar os sistemas de produção de alimentos, energia, dados, distribuição de bens, estamos muito interessados em temas como criptografia, por exemplo, inteligência artificial, biomateriais … estamos abrindo muitas linhas de pesquisa através de dos projetos europeus e multidisciplinares.

Fab Lab Barcelona tem um programa de aprendizagem, um programa intensivo de seis meses que ensina estudantes de todo o mundo a projetar, criar protótipos e inventar quase qualquer coisa usando ferramentas e tecnologias digitais. A última versão do curso começou em janeiro de 2018.